4-6個月的寶寶語言能力在不斷發(fā)展,在家庭教育中,新手爸爸媽媽可以和寶寶一起做語言能力的訓(xùn)練哦!
1、模仿媽媽發(fā)音
目的:讓寶寶練習(xí)發(fā)音。
方法:媽媽與寶寶面對面,用愉快的語調(diào)與表情發(fā)出“啊啊”、“嗚嗚”、“喔喔”、“咯咯”、“爸爸”、“媽媽”等重復(fù)音節(jié),逗引寶寶注視你的口形,每發(fā)一個重復(fù)音節(jié)應(yīng)停頓一下,給寶寶模仿的機會。也可抱寶寶到穿衣鏡前,讓他看著你的口形和自己的口形,練習(xí)模仿發(fā)音。
2、學(xué)說話
目的:即使小寶寶還不會說這些詞,但父母一定要堅持下去,并把它作為一種長期性的、經(jīng)常性的教育任務(wù),讓寶寶盡快學(xué)會說話。
方法:這個時期的寶寶雖然還不會說話,但他常常會發(fā)出“ɑ,mɑ,p,bɑ,o,e”等音,有時像在自言自語,有時又像在跟父母“說話”。此時父母一定要對此作出反應(yīng),和寶寶一應(yīng)一答地對話,提高寶寶說話的積極性。
當(dāng)寶寶表現(xiàn)出“說話”的欲望時,父母要及時抓住時機,教寶寶說一些簡單的詞語,最好用普通話和外語交替著說,給寶寶創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
如媽媽指著自己說:“媽媽,mother?!庇种钢职终f:“爸爸,father ?!苯o寶寶看圖片時,指著圖片上的花說:“花,flower。”指著小鳥兒說:“鳥,bird?!痹谕饷嫱嫠r,看見小狗就一邊指給寶寶看,一邊說:“狗,dog。”看見小樹說:“樹,tree?!钡鹊取?BR>
3、叫名兒
目的:訓(xùn)練寶寶對特定語言的反應(yīng),讓寶寶知道自己是誰。
方法:用相同的語調(diào)叫寶寶的名字和其他人的名字,看是否在叫到寶寶的名字時他能轉(zhuǎn)過頭來,露出笑容,如果表現(xiàn)出此情況則表示他領(lǐng)會了叫自己名字的含義。寶寶如果能準確地聽出自己的名字來,媽媽要說:“啊!對啦!你就是××”、“寶寶真聰明”之類的話,同時把寶寶抱起來,貼貼他的小臉。如果寶寶對叫聲沒有反應(yīng),就要耐心地、反復(fù)地告訴他:“××,你就是××呀!”
注意:寶寶情緒不好時不要進行該游戲。
4、聽媽媽講話
目的:訓(xùn)練寶寶的視覺、聽覺,讓寶寶理解語言,引起他的愉快情緒。
方法:媽媽用親切柔和的聲音、富有變化的語調(diào)跟寶寶講話,內(nèi)容主要是寶寶當(dāng)時面對著的東西和面臨的事情??梢愿嬖V他正在玩兒的玩具的名稱,把寶寶的照片、父母及全家的照片、看過的臉譜等圖片指給他看,邊看邊說。
讓寶寶多聽各種聲音,將來學(xué)說話可以說得更好,父母在誘導(dǎo)寶寶學(xué)說話的過程中,常常會對寶寶說媽媽或是爸爸,就是希望通過這些重復(fù)性的音律,幫助寶寶將這些音節(jié)記下來。因此,不只要讓寶寶多聽各種聲音,更重要的是進行重復(fù)的聽力練習(xí),這樣能幫助寶寶更快地學(xué)會說話!